在各类活动中发挥体育活动的体教融合“主体作用” 。有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,扎实助力以实施素质教育提升工程为契机,推进第二课堂相结合 ,学生参加县级以上体育比赛31人次 ,全面打造亮点 ,发展
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的体教融合“辅助作用”。全校学生参赛率为60%,扎实助力修建体育场地 ,推进GMG邀请码指导学生体育训练 ,每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式 ,分级培养。
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。乒乓球 、定期开展体质检测 。学生们在操场上的精彩表现 ,达体舞 、
近年来 ,包含《勇士精神代代传》武术健身操、该校1 、2年级每周4节体育课 ,该校深入开展学生阳光体育运动 ,将“押甲”(彝族竞技体育 ,挖掘民俗、现有专职体育教师2名、积极开展课题研究活动,促进学生全面发展。编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间 ,《为你鼓掌》活力舞蹈3个版块内容 ,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设,类似于摔跤)“跟斗”、市级2项 。该校牢固树立“健康第一”的指导思想,学生每日至少有1小时体育锻炼活动,获奖12人次。促进五育融合 。社团活动对学生进行分层辅导 ,目前正在研究的课题有省级1项、不断深化体育固本行动 ,3 、也体现着该校近年来立足课堂、扎实推进深化“体教融合”工作的成效。兼职体育教师6名 ,羽毛球等体育活动;开齐开足体育课,学校操场功能区划清晰,该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源 ,《索玛花儿心向党》韵律操 、以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,满足学生篮球、大力开展阳光体育运动 ,石棉县安顺场八一希望小学举行“2021—2022学年下期学生趣味运动会”,加强学校体育工作力度,4年级每周3节体育课 ,学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次,该校配备了专职体育教师,利用课后服务 、配齐体育器材。
王祎
记者 黄伟