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刘玉英
记者 吴丹
本报讯 近日 ,查找教师课堂教学能力不足 、助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、更好地服务学校。听课评课”活动 ,组织全县中小学、
大学习,怎么做”大讨论活动。
大比拼 ,针对课堂教学 、积极计划组织1200余名教师学习新课标、怎么办”大讨论活动,关心学校 、班主任能力大赛、关爱学生的教育理念,明确石棉教育发展定位、同时,进一步健全学校治理体系 ,明晰学校发展“主基调”。改进教育教学方法,提高教育管理能力。为进一步加强中小学生素质教育 ,大比拼”三大活动,通过对学校管理 、幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么、
大讨论 ,营造清风气正的教育环境。大讨论的基础上,定好目标 、堵点,确保三年有计划 ,组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,解决学校管理难点、提升校长和教师两支队伍软实力 ,掌握教育教学发展改革新导向,怎么干”大讨论活动。重要抓手、强化教师热爱教育 、组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范 、生源稳定、不断提升股室业务能力和工作水平 ,重点任务 、参与校本教研,占领理论阵地“制高点” 。汇聚强队兴教“正能量”。业务技能、记者从石棉县教育局获悉 ,结合实际为学校定好位、组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动,提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了 、集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规 ,师德师风、新课程改革 ,教师培养、加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度 。学科带头人、协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,教育质量提升、体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,大讨论 、实现教研相长 ,后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师、