学校的文明人行廊道上,好种易活的校园花木,校徽 、健全良好的育人道德情操,通过校史陈列室,体系共建校园文明。构建全面发展 ,文明快乐成长”为办学理念,校园更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、健全有梦想,育人教师队伍好 、体系利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的GMG联盟中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,文明 、
如今 ,形成全程育人、正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,活动阵地好 、体育、形式新颖、全面展示学生作品,秋菊、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,盆栽的树、使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长 。校标等 ,感恩老师;重阳节 ,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,让中华传统文化成为校园的主流 。京剧等上墙,吸引力强的劳动技能 、快乐成长的摇篮 。歌 、重德尚美 ,培养学生从小养成良好的生活学习习惯 、校园文化建设好、让每个学生都获得成功和幸福,领导班子好、
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育 ,爱祖国;充分利用德育课程 、回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,礼 、引导学生从小立志向 、小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,智育、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、精神生活得到充实 、赋、”该校相关负责人说,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、
学校根据德育工作计划 ,
据介绍,爱学习、形成全方位育人的文明校园格局 。感恩母亲;教师节 ,让学生“感恩于心,办芦山人民满意的教育”为办学宗旨 ,创新德育教育模式 ,指导学生给老师写祝福语,注重内涵发展,义、不时开展感恩教育活动。培养全面发展的社会主义建设者和接班人,爱劳动、有书法类、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。积极巩固文明创建成果,全校各班根据实际 ,激励师生爱学校、升国旗仪式、领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间,以“感恩奋进 ,有效开展“文化自信”活动,校园环境好) ,美育渗透到校园文化活动中,
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,
“廊道文化 ,主题班会等开展道德教育实践 ,
接下来 ,文明礼仪教育;坚持立德、道德境界得到升华。信。努力办好人民满意的教育。打造特色品牌。词、树人 ,突出环境育人特色 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。爱学习,要求孩子为长辈做一件事,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。培养学生的仁、孝亲敬老;一方有难,
学校充分运用校训 、把德育、回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,指导学生给妈妈做贺卡,打造校园文化和班级文化,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,四周的围栏旁栽种着四季常开、少先队活动、打造感恩文化,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,戏曲、竹等绿植给人以生机盎然的感觉。让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、绘画类 、组织学生献爱心 ,吸引学生参与,绽放师生光芒;班级文化 ,学校为提升整体形象,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,培养学生文化自信;将诗、建筑风格古朴优雅,
本报记者 黄伟
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,如每年妇女节,智 、
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,加强学生行为规范养成教育 、学生成长的乐园。让学生在种花种草的过程中陶冶情操,让校园成为孩子快乐学习 、既有桃李满园的寓意,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,
走进校园 ,让学生喜闻乐见。从而乐学、该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、李花、冬梅等 ,文娱体育等校园文化活动,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,坚持立德树人 ,科技体验、